|
Основы науки в оценочном образовании
Особенно показателен в этом отношении анализ словарей терминов, которые имеются в конце каждого учебника. Вот, например, какого рода термины преобладают в учебниках ФРГ для VIII-X классов:
В качестве второго примера возьмем французские учебники для школьников примерно того же возраста:
А вот какие термины можно найти в словарях учебников США по страноведению (на букву А):
абориген
автономный район
агрокультура
агробизнес
аллювий
апартеид
архипелаг
аридный
артезианский источник
атлас
атмосфера
атолл
аятолла
Гораздо более высокий теоретический уровень отличает географическое образование в гимназиях, лицеях и других учебных заведениях старшей ступени общеобразовательной школы, где, как уже отмечалось, преподается „серьезная" география - купить дипломы трудовые. Например, в учебнике немецкой серии „Человек и пространство" для гимназий земли Баден-Вюртемберг при характеристике возникновения материков и океанов уже подробно рассказывается о теории дрейфа материков и литосферных плит с упоминанием Альфреда Вегенера, объяснением разногласий между так называемыми мобилистами и фиксистами и др. В еще большей мере это относится к курсам географии старших классов в странах Центрально-Восточной Европы, где, возможно под влиянием советской школы, „онаучивание" школьной географии было и остается заметно более выраженным. Особенно в сравнении не с западноевропейской, а с американской
школой.
Источник: Диплом на заказ, курсовая от www.diplomneed.ru |
купить диплом жениха невесте, диплом работа, а также предлагается купить рефераты:
http://www.diplomneed.ru/ - по самым низким ценам.
|